Tuần 22-23 Ngày dạy:2-6, 9-12/2/2009
Tiết 22-23
BÀI 13: CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HOÀ
XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

I. Mục tiêu bài học: Giúp Hs
1. Kiến thức:
Hiểu công dân là người dân của một nước, mang quốc tịch nước đó , công dân Việt Nam là người có quốc tịch Việt Nam ; hiểu rõ một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân theo quy định của pháp luật.
2. Kĩ năng: HS thực hiện tốt quyền và bổn phận của mình, nâng cao kiến thức, rèn luyện phẩm chất, đạo đức trở thành người công dân có ích cho đất nước.
3. Thái độ: HS có tình cảm với quê hương, đất nước và tự hào là công dân nước CHXHCNVN và ý thức được trách nhiệm của người công dân với tổ quốc.
II. Phương pháp:
Kích thích tư duy, giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm....
III. Chuẩn bị
Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6. tình huống...
Học sinh: Xem trước nội dung bài học.
IV. Tiến trình lên lớp:
1. Kiểm tra bài cũ:
Em hãy nêu cụ thể 4 nhóm quyền cơ bản của trẻ em? Bổn phận của trẻ em khi hưởng các quyền đó?
2. Bài mới.
Công dân là người dân của một nước có quyền và nghĩa vụ gắn với nhà nước do Nhà nước qui định và bảo đảm thực hiện .

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung

Hoạt động 1
GV: Hướng dẫn hs tìm hiểu tình huống
HS: Tổ chức sấm vai đóng tiểu phẩm

HS: Tìm hiểu trình bày

GV: Treo bảng phụ nội dung các tình huống sgk
HS: Theo dõi
GV: Trong các trường hợp trên trường hợp nào trẻ em là công dân của nước Việt Nam ?
HS: Thảo luận nhóm trình bày
GV: Cho hs đọc tư liệu tham khảo : Luật quốc tịch Việt Nam và HP 1992 Điều 49
HS: Đọc tham khảo
GV: Vậy nguoif nước ngoài sang sinh sống làm việc lâu dài ở Việt Nam có phải là công dân Việt Nam không ? vì sao?
HS: Không phải là công dân Việt Nam vì người có quốc tịch nước ngoài (không có quốc tịch Việt Nam)
Hoạt động 2
GV: Giới thiệu Luật quốc tịch khoản 1 Điều 4
HS: Theo dõi
GV: Vậy để xác định là công dân của một nước thì căn cứ vào đâu?
HS: Căn cứ vào quốc tịch
GV: Vậy trong trường hợp cha là người nước ngoài còn mẹ là người Việt Nam thì việc xác định công dân như thế nào ?
HS: Thảo luận nhóm trình bày .
GV: Nhận xét : quốc tịch của con do cha hoặc mẹ quyết định .
GV: Em hãy phân biệt công dân Việt Nam và người gốc Việt Nam .
HS: Thảo luận nhóm tìm hiểu
GV: ( người gốc Việt Nam là người trước kia có quốc tịch Việt Nam nay sang nước khác và nhập quốc tịch nước đó )
TIẾT 2

Hoạt động 3: Tìm hiểu quyền và nghĩa vụ của CD đối với nhà nước.
Gv: Giải thích khái niệm về quyền và nghĩa vụ.
Gv: Nêu các quyền và nghĩa vụ của CD mà em biết?.
Gv: Theo em trẻ em có những quyền và bổn phận gì?.
Gv: Vì sao CD phải thực hiện đúng quyền và làm tròn nghĩa vụ của mình?.
Gv: Hãy nêu các quyền và nghĩa vụ của nhà nước đối với CD?.


Hoạt đông 4: Thảo luận giúp Hs hiểu trách nhiệm của CD đối với nhà nước.
Gv: Gọi Hs đọc truyện sgk.
Gv: Em học tập được gì qua câu chuyện trên?.
Gv: Theo em HS cần có trách nhiệm gì đối với tổ quốc VN?.




Gv: Nêu một vài tấm gương thực hiện tốt bổn phận của mình đối với đất nước?.
Hoạt đông 5: Luyện tập
Gv: HD học sinh làm bài tập a,b sgk


I.Tình huống
1.Tìm hiểu tình huống
- Ilia là công dân Việt Nam vì bố có Quốc tịch Việt Nam (quan hệ huyết thống )




- Công dân Việt Nam là những :
+Trẻ em sinh ra có cả bố mẹ là người Việt Nam .
+ Trẻ em sinh ra có bố là người Việt Nam .
+Trẻ em bị bỏ rơi ở Viêt Nam không rõ bố mẹ là ai .




II. Nội dung bài học
1.Căn cứ để xác định công dân


- Xác định công dân của một nước thì căn cứ vào quốc tịch của họ .