CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY

- Họ và tên người dạy : ..............................................................................................................
- Môn :........................................................................................................................................
- Đơn vị :....................................................................................................................................
- Tên bài dạy/chủ đề: .................................................................................................................
- Tiết thứ: ... ngày: ..................... lớp: .............., trường:............................................................
- Họ tên người dự: ............................................................. chức vụ .........................................
- Đơn vị: ....................................................................................................................................

I. Nội dung tiết dạy:
(Ghi tóm tắt và nhận xét việc tổ chức hoạt động học cho HS và hoạt động của học sinh)

Tổ chức hoạt động học cho HS và hoạt động của học sinh
Nhận xét
































































































































































II- Đánh giá giờ dạy:
Phần
Tiêu chí
Điểm tối đa
Điểm đánh giá
Giải thích

I. Kế hoạch và tài liệu dạy học
1. Mức độ phù hợp của chuỗi hoạt động học với mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học được sử dụng
2,0




2. Mức độ rõ ràng của mục tiêu, nội dung, kĩ thuật tổ chức và sản phẩm cần đạt của mỗi nhiệm vụ học tập
2,0




3. Mức độ phù hợp của thiết bị dạy học và học liệu được sử dụng để tổ chức các hoạt động của học sinh
2,0




4. Mức độ sinh động, hấp dẫn học sinh của phương pháp và hình thức chuyển giao nhiệm vụ học tập
2,0




5. Khả năng theo dõi, quan sát, phát hiện kịp thời những khó khăn của học sinh. Mức độ phù , hiệu quả của các biện pháp hỗ trợ và khuyến khích học sinh hợp tác, giúp đỡ nhau khi thực hiện nhiệm vụ học tập.
2,0




6. Mức độ hiệu quả hoạt động giáo viên trong việc tổng hợp, phân tích, đánh giá kết quả hoạt động và quá trình thảo luận của học sinh. Mức độ hợp lí của phương án kiểm tra, đánh giá trong quá trình tổ chức hoạt động học của học sinh.
2,0




7. Khả năng tiếp nhận và sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của tất cả học sinh trong lớp.
2,0




8. Mức đọ tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác của học sinh trong việc thực hiện các nhiệm vụ học tập.
2,0




9. Mức độ tham gia tích cực của học sinh trong trình bày, trao đổi, thảo luận và kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.
2,0




10. Mức độ đúng đắn, chính xác, phù hợp của các kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh
2,0




Tổng cộng
20



III. Xếp loại giờ dạy:
- Loại giỏi: Tổng điểm từ 17,0 đến 20,0 điểm và không có tiêu chí nào dưới 1,5 điểm.
- Loại khá: Tổng điểm từ 13,0 đến 16,75 điểm và không có tiêu chí nào dưới 1,0 điểm.
- Loại trung bình: Tổng điểm từ 10,0 đến 12,75 điểm và không có tiêu chí nào dưới 0,5 điểm.
- Loại chưa đạt: Các trường hợp còn lại.
............................., Ngày … tháng … năm ……
Người dự giờ