Chào mừng quý vị đến với Vì tương lai con em Sông Đầm!.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
NV9 (T21)
- 0 / 0
-
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thúy Hồng (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:48' 10-01-2009
Dung lượng: 95.0 KB
Số lượt tải: 35
Nguồn:
Người gửi: Trần Thúy Hồng (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:48' 10-01-2009
Dung lượng: 95.0 KB
Số lượt tải: 35
Số lượt thích:
0 người
21 Ngày dạy: 12,13/01/2009
Tiết 96,97
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1. Kiến thức:
- Hiểu được nội dung tiếng nói của văn nghệ và sức mạnh kì diệu của nó đối với đời sống con người.
- Hiểu thêm cách viết bài văn nghị luận văn học qua tác phẩm nghị luận ngắn gọn, chặt chẽ và giàu hình ảnh của Nguyễn Đình Thi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng phân tích văn bản nghị luận và tích hợp với các kiến thức phân môn Tiếng Việt, Tập làm văn.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Chân dung Nguyễn Đình Thi và đọc tài liệu tham khảo;
- HS: Đọc và chuẩn bị bài ở nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học.
III. tổ chức hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: ? Qua văn bản Bàn về đọc sách, em hiểu gì về ý nghĩa của việc đọc sách? Liên hệ với bản thân em?
2. Tổ chức dạy học bài mới
Hoạt động của GV - HS
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Đọc - tìm hiểu chung văn bản
- HS đọc chú thích *
? Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Nguyễn Đình Thi?
- GV giới thiệu các tác phẩm của Nguyễn Đình Thi (thơ: Đất nước, truyện tiểu thuyết : Vỡ bờ).
- GV hướng dẫn đọc, tìm hiểu chú thích, bố cục.
- GV nêu cách đọc, hướng dẫn đọc và đọc mẫu.
Đọc văn bản một lượt (gọi 3 HS đọc)
- GV cho HS tìm hiểu các chú thích.
? Văn bản này viết theo phương thức biểu đạt nào?
? Theo em nội dung chủ yếu của văn bản Tiếng nói văn nghệ là gì?
? Hãy tóm tắt hệ thống luận điểm và nhận xét bố cục của văn bản?
- HS phát hiện và nêu giới hạn luận điểm. GV khái quát những ý kiến, rút ra những luận điểm cơ bản.
? Nhận xét nội dung giữa các phần?
(Nội dung giữa các phần có tính liên kết chặt chẽ, mạch lạc giữa các phần).
I. tìm hiểu chung văn bản
1. Tác giả Nguyễn Đình Thi.
- Sinh 1924, mất 2003. Quê Hà Nội
- Hoạt động văn nghệ đa dạng: viết văn, làm thơ, sáng tác nhạc, soạn kịch, viết lí luận phê bình.
2. Văn bản:
a. Nguồn gốc, xuất xứ: Sáng tác năm 1948. Trích từ "Mấy vấn đề văn học"
b. Đọc, tìm hiểu chú thích.
- Đọc
- Tìm hiểu chú thích
c. Thể loại - Chủ đề
- Thể loại: Nghị luận về một vấn đề (lập luận giải thích và chứng minh).
- Chủ đề: Sự tác động của văn nghệ tới đời sống tâm hồn con người.
d. Xác định các luận điểm: 3 luận điểm.
- Nội dung tiếng nói của văn nghệ: là nhận thức mới mẻ, là tất cả tư tưởmg, tì
Tiết 96,97
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
1. Kiến thức:
- Hiểu được nội dung tiếng nói của văn nghệ và sức mạnh kì diệu của nó đối với đời sống con người.
- Hiểu thêm cách viết bài văn nghị luận văn học qua tác phẩm nghị luận ngắn gọn, chặt chẽ và giàu hình ảnh của Nguyễn Đình Thi.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng phân tích văn bản nghị luận và tích hợp với các kiến thức phân môn Tiếng Việt, Tập làm văn.
II. Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Chân dung Nguyễn Đình Thi và đọc tài liệu tham khảo;
- HS: Đọc và chuẩn bị bài ở nhà; tham khảo tài liệu có liên quan đến bài học.
III. tổ chức hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: ? Qua văn bản Bàn về đọc sách, em hiểu gì về ý nghĩa của việc đọc sách? Liên hệ với bản thân em?
2. Tổ chức dạy học bài mới
Hoạt động của GV - HS
Nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Đọc - tìm hiểu chung văn bản
- HS đọc chú thích *
? Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Nguyễn Đình Thi?
- GV giới thiệu các tác phẩm của Nguyễn Đình Thi (thơ: Đất nước, truyện tiểu thuyết : Vỡ bờ).
- GV hướng dẫn đọc, tìm hiểu chú thích, bố cục.
- GV nêu cách đọc, hướng dẫn đọc và đọc mẫu.
Đọc văn bản một lượt (gọi 3 HS đọc)
- GV cho HS tìm hiểu các chú thích.
? Văn bản này viết theo phương thức biểu đạt nào?
? Theo em nội dung chủ yếu của văn bản Tiếng nói văn nghệ là gì?
? Hãy tóm tắt hệ thống luận điểm và nhận xét bố cục của văn bản?
- HS phát hiện và nêu giới hạn luận điểm. GV khái quát những ý kiến, rút ra những luận điểm cơ bản.
? Nhận xét nội dung giữa các phần?
(Nội dung giữa các phần có tính liên kết chặt chẽ, mạch lạc giữa các phần).
I. tìm hiểu chung văn bản
1. Tác giả Nguyễn Đình Thi.
- Sinh 1924, mất 2003. Quê Hà Nội
- Hoạt động văn nghệ đa dạng: viết văn, làm thơ, sáng tác nhạc, soạn kịch, viết lí luận phê bình.
2. Văn bản:
a. Nguồn gốc, xuất xứ: Sáng tác năm 1948. Trích từ "Mấy vấn đề văn học"
b. Đọc, tìm hiểu chú thích.
- Đọc
- Tìm hiểu chú thích
c. Thể loại - Chủ đề
- Thể loại: Nghị luận về một vấn đề (lập luận giải thích và chứng minh).
- Chủ đề: Sự tác động của văn nghệ tới đời sống tâm hồn con người.
d. Xác định các luận điểm: 3 luận điểm.
- Nội dung tiếng nói của văn nghệ: là nhận thức mới mẻ, là tất cả tư tưởmg, tì
Các ý kiến mới nhất