Chào mừng quý vị đến với Vì tương lai con em Sông Đầm!.
Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy đăng ký thành viên tại đây hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.
NV9 (T6)

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Thúy Hồng (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:28' 10-01-2009
Dung lượng: 47.5 KB
Số lượt tải: 17
Nguồn:
Người gửi: Trần Thúy Hồng (trang riêng)
Ngày gửi: 21h:28' 10-01-2009
Dung lượng: 47.5 KB
Số lượt tải: 17
Số lượt thích:
0 người
Tuần 6: Tiết 26. TRUYỆN KIỀU CỦA NGUYỄN DU.
I/ Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh nắm được:
- Những nét chủ yếu về cuộc đời con người và sự nghiệp văn chương của Nguyễn Du.
- Cốt truyện và những giá trị cơ bản về nội dung, nghệ thuật của Truyện Kiều. Từ đó thấy được Truyện Kiều là kiệt tác số một của nền văn học trung đại Việt Nam, kiệt tác của văn học dân tộc.
- Rèn kỹ năng tóm tắt truyện.
II/ Chuẩn bị của giáo viên- học sinh.
GV:Giáo án, sgk, tranh truyện Kiều.
HS: Chuẩn bị bài.
III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy- học.
1- Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, việc chuẩn bị của học sinh.
2- Kiểm tra bài cũ:
Nét đẹp của hình tượng người anh hùng Nguyễn Huệ được miêu tả như thế nào?
3- Giới thiệu bài mới:
Cảm thương cho số phận của người phụ nữ, Nguyễn Du đã làm nên kiệt tác: Truyện Kiều. Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu.
GV: Ghi tựa lên bảng.
Hoạt động của thầy- trò.
Nội dung.
Hoạt động 1: Tìm hiểu cuộc đời và sự nghiệp Nguyễn Du.
GV: Cho hs đọc phần tác giả sgk.
HS: Đọc chú ý những nét lớn về cuộc đời của Nguyễn Du.
GV? Em hãy giới thiệu về Nguyễn Du?
HS: Giới thiệu về tác giả.
GV: Nhấn mạnh những quan điểm.
- Xã hội.
- Hoàn cảnh xuất thân.
- Bản thân, nhân cách…
GV? Sự nghiệp của Nguyễn Du có gì đáng nói?
HS: Dựa vào sgk trả lời.
GV: Giới thiệu thêm một số tác phẩm lớn.
Hoạt động 2: Tìm hiểu Truyện Kiều.
GV: Thuyết trình nguồn gốc truyện Kiều.
HS: Tóm tắt tác phẩm.
HS: Tóm tắt, chú ý cốt truyện.
Hoạt động 3: Tìm hiểu giá trị Truyện Kiều.
GV? Em hình dung Truyện Kiều có những giá trị nào?
HS: Nhận xét giá trị nội dung, nghệ thuật.
GV? Những nhân vật: Mã Giám Sinh, Bạc
Bà, Bạc Hạnh, Sở Khanh… là người như thế nào?
HS: Là những thế lực bất nhân tàn bạo.
GV:Em có nhận xét gì về số phận của người phụ nữ trong xã hội phong kiến ?
GV? Việc khắc hoạ nhân vật Mã Giám Sinh, Hồ Tôn Hiến trong miêu tả của nhà thơ biểu hiện như thế nào?
GV: Đưa ví dụ:Miêu tả Mã Giám Sinh.Nguyễn Du xây dựng người anh hùnh,mục đích của tác giả là gì?
GV: Minh hoạ sử dụng ngôn ngữ trong việc tả cảnh.
GV: Cho học sinh đọc ghi nhớ sgk.
I/ Tác giả Nguyễn Du.
1- Cuộc đời.
- Nguyễn Du (1765- 1820) tên chữ là Tố Như, quê ở Nghi Xuân- Hà Tĩnh.
- Xuất thân dòng dõi quý tộc. Bản thân học giỏi, có vốn sống phong phú. Ông bôn ba nhiều nơi, tiếp xúc với nhiều vùng văn hoá khác nhau… Điều đó ảnh hưởng đến sáng tác của nhà thơ.
- Ông có trái tim giàu lòng yêu thương con người.
2- Sự nghiệp.
- Sáng tác 243 bài.
Chữ Hán: Thanh Hiên thi tập.
Chữ Nôm: Truyện Kiều, Văn chiêu hồn.
- Nguyễn Du là thiên tài văn học.
2- Tóm tắt tác phẩm sgk.
3- Giá trị nội dung, nghệ thuật.
a- Nội dung:
* Giá trị hiện thực:
- Phản ánh xã hội đương thời với cả bộ mặt tàn bạo của tầng lớp thống trị (Mã Giám
Sinh, Bạc Bà, Bạc Hạnh- những kẻ buôn thịt bán người. Hồ Tôn Hiến, Hoạn Thư- quan lại tàn ác, bỉ ổi.).
- Phản ánh số phận bị áp bức đau khổ và tấn bi kịch của người phụ nữ trong xã hội.
* Giá trị nhân đạo:
- Cảm thương sâu sắc nổi khổ của con người.
- Lên án, tố cáo các thế lực tàn bạo.
- Đề cao, trân trọng con người từ vẻ đẹp hình thức đến phẩm chất… khát vọng chân chính (hình tượng Từ Hải).
- Hướng tới giải phóng xã hội, đem lại hạnh phúc cho con người.
b- Giá trị nghệ thuật.
- Ngôn ngữ : Tinh tế, giàu sức biểu cảm ngôn ngữ kể
 






Các ý kiến mới nhất