Ảnh ngẫu nhiên

0214.gif 0216.gif Gian_khoan_HD_981.jpg Taukhutrucmytuantrabiendong4.jpg Datam0.jpg Images1003458_T_u_h_i_c_nh_c_a_Trung_Qu_c__ph_i__ch_y_song_song__p_h__ng_t_u_ki_m_ng__Vi_t_Nam__tr_i_.jpg 6e80b5.jpg Xxxximage002_hkkf.jpg 20bucanhtocaosuhunghandiencuongcuavoirongtrungquoc.jpg 688553590.jpg Thiennhien1namknablogspotcom.jpg Hinh0037.jpg Greenrosenewfullfullinit_.jpg Dragon16.jpg PHONG_CHO_BAN.jpg Rose.gif 810.jpg Hinh0218.jpg Hinh0106.jpg 96.jpg

Tài nguyên dạy học

Thành viên trực tuyến

1 khách và 0 thành viên

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Điều tra ý kiến

    Bạn thấy website của chúng tôi như thế nào?
    Đẹp
    Bình thường
    Đơn điệu
    Ý kiến khác

    Sắp xếp dữ liệu

    Chào mừng quý vị đến với Vì tương lai con em Sông Đầm!.

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tư liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay ô bên phải.

    SỐ HỌC 6 SỬA RỒI

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Dương Xuân Sang (trang riêng)
    Ngày gửi: 14h:44' 08-06-2010
    Dung lượng: 936.0 KB
    Số lượt tải: 25
    Số lượt thích: 0 người


    
    Bài 01. Tập hợp. Phần tử của tập hợp

    I. Mục tiêu
    - Học sinh được làm quen với khái niệm tập hợp bằng cách lấy các ví dụ về tập hợp, nhận biết được một ố đối tượng cụ thể thuộc hay không thuộc một tập hợp cho trước.
    - Biết viết một tập hợp theo diễn đạt bàng lời của bài toán, biết sử dụng kí hiệu thuộc và không thuộc .
    - Rèn cho HS tư duy linh hoạt khi dùng những cách khác nhau để viết một tập hợp.
    II. Chuẩn bị.
    GV: SGK, SBT ...
    HS: Dụng cụ học tập
    III. Tiến trình dạy học
    Hoạt động 1. Giới thiệu chương
    G. Giới thiệu nội dung trọng tâm của chương
    Hoạt động 2. Bài mới

    Hoạt động của thầy
    Hoạt động của trò
    Nội dung ghi bảng
    
    HĐ1
    - Cho HS quan sát H1 SGK
    - Giới thiệu về tập hợp như Các ví dụ SGK

    HĐ2
    - Giới thiệu cách viết tập hợp A:
    - Tập hợp A có những phần tử nào ?
    - Số 5 có phải phần tử của A không ? Lấy ví dụ một phần tử không thuộc A.

    - Viết tập hợp B các gồm các chữ cái a, b, c.
    - Tập hợp B gồm những phần tử nào ? Viết bàng kí hiệu
    - Lấy một phần tử không thuộc B. Viết bằng kí hiệu
    - Yêu cầu HS làm bài tập 3


    - Giới thiệu cách viết tập hợp bàng cách chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử:
    - Có thể dùng sơ đồ Ven:
    

    - Lấy ví dụ minh hoạ tương tự như SGK





    - Không.
    - 10 A ....


    B = 

    - Phần tử a, b, c
    a B....

    - d  B
    - Một HS lên bảng trình bày
    1. Các ví dụ

    SGK


    2. Cách viết. Các kí hiệu
    Tập hợp A các số tự nhiên nhỏ hơn 4:
    A =  hoặc
    A = 
    Các số 0 ; 1 ; 2 ; 3 là các phần tử của A. kí hiệu:
    1 A ; 5 A ... đọc là 1 thuộc A, 5 không thuộc A ...





    Bài tập 3.SGK-tr06
    a B ; x  B, b A, b A
    * Chú ý: SGK

    Ví dụ: Ta có thể viết tập hợp bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử:
    A = 

    

    
    
    Hoạt động 3. Củng cố
    Để viết một tập hợp ta có mấy cách ?
    Bài tập
    ?1 D =  hoặc D = 
    2 D ; 10 D

    ?2 X = 
    Bài 1SGK
    Cách 1: A = 
    Cách 2: A = 
    16 A ; 12 A

    Bài 2 SGK
    X = 
    Bài 3 SGK
    x A ; y  B ; b A ; b B
    Hướng dẫn về nhà
    Học bài theo SGK
    Làm các bài tập ; 4 ; 5 ;SGK.
    Bài 8 SBT
    Bài tập:
    Viết tập hợp các số tự nhiên có hai chữ số khác nhau được ghép bởi các chữ số 0;1;2
    2) Cho A =  B = 
    Viết C = 










    
    


    Tiết 2 - Bài 2. Tập hợp các số tự nhiên
    I. Mục tiêu
    - HS biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm được quy ước về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên, biết biểu diễn một số tự nhiên trên trục số, điểm biểu diễn số nhỏ nằm bên trái điểm biểu diễn số lớn h
     
    Gửi ý kiến

    ↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT  ↓